时间:2023-10-07 13:49来源:未知 作者:最新更新 点击: 次

　　為大力推動清涼學校建設，提升思政育人作用，培育學校教師清涼思想、清涼文明、清涼作風，打造新時代清涼學校，武漢市東西湖區戀湖小學開展傾聽·悅讀，做質樸的教師之《或許你該找個人聊聊》年組閱覽展現活動。獨具匠心的閱覽展現，發揮了學科特點、組員特長，選用朗讀、演唱、舞蹈、舞臺劇、手語操等方式，闡釋書的內在。

　　

　　戀湖教師們用真誠充分的感情，詮釋對書本的理解感悟。他們用心用情詮釋，將情感表達於字裏行間，字字鏗鏘、句句有理。他們深入解讀文本，探尋作者內心世界，讓心靈接受洗禮和震撼。

　　

　　朗讀《月光下的中國》、歌舞扮演《教師戰線聯盟》、《黃河頌》、舞蹈《我愛上班》、情景劇《或許你該找個人聊聊》、《做一個誇姣的教師》……語文組的教師們以藝抒懷，把自己的工作唱給我們，把了解的場景演給我們，把熱愛的中國讀給我們，把教師的精力傳給我們。

　　

　　數學組的教師們用手語扮演《和你相同》、情景劇《做你永久的朋友》、舞蹈《最炫民族風》，詮釋教師和學生也相同，有自己的喜、怒、哀、樂。教師永久能夠觀察到學生的改變，永久疼愛學生，永久和學生在一同。

　　

　　「在小小的花園裏邊挖呀挖呀挖……」英語組的教師們在西遊記的花園裏邊挖呀挖呀挖，有趣的配音讓我們捧腹。音樂具有誇姣的精力力量，音樂組扮演《用音樂點亮生命的光》，讓我們都沈浸在音樂的世界裏，忘記了煩惱。運動時的多巴胺，會讓人感覺到高興。我們跟著體育組教師們的舞蹈《高興運動、拒絕焦慮》，一同運動、一同高興。

　　

　　美術組情景劇《或許你該找個人聊聊》，改編了書中的故事：理發師與她的心思醫生顧客的對話。有時候一些小遊戲、小互動就能夠讓人們開懷大笑，綜合組以心思小遊戲的方式展現《或許你該找個人聊聊》書中講述的溝通的重要性。

　　

　　「讀書浸潤人生，書香涵養廉潔。」閱覽分享推動了戀湖小學學校廉潔書香文明建設，豐厚了青年教師的文明內在和業余生活，為教師的專業成長打造亮麗的精力底色，讓教師們朝著「有哲學的腦筋、有學者的風範、有精深的教藝、有愉悅的心境」的發展目標不斷跨進，真正實現從「閱覽」到「悅讀」。