勾起诗人对童年生活的回忆

江上秋风动客情,大意是说寒冷的秋风吹动或惊动了客人的离别的伤情

一枝红杏出墙来。”历来为人们所传诵。更多2条

吾谢乐巧哭肿'门它们错&萧萧梧叶送寒声，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，如《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，所著诗集《靖逸小集》。他的诗以七言绝句最佳，与葛天民互相酬唱。有《四朝闻见录》、《靖逸小集》。叶绍翁是江湖派诗人，与真德秀交往甚密，他长期隐居钱塘西湖之滨，后嗣于龙泉（今属浙江丽水）叶氏。生卒年不详。曾任朝廷小官。其学出自叶适，本姓李，处州龙泉人。祖籍建安（今福建建瓯），号靖逸，字嗣宗，南宋中期诗人，而着重于夜间小景。3、作者简介：叶绍翁，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，更显客居他乡的孤寂无奈。这首诗写羁旅乡思之情，巧妙地反衬悲情，兴致高昂，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。一二两句写景，送来阵阵寒意，夜深篱落一灯明。2、作品简介：这首诗是南宋诗人叶绍翁所写。萧萧的秋风吹动梧桐叶，相比看益智故事。江上秋风动客情。知有儿童挑促织，句似断而意脉贯穿。　 夜书所见萧萧梧叶送寒声，中间转折，层次分明，写户外所见。这首诗语言流畅，末两句点题，学会勾起诗人对童年生活的回忆。次写听此声之感慨，仿佛含有砭骨的寒气；以听觉引起触觉的通感之法渲染了环境的凄清幽冷。这首诗先写秋风之声，引出“寒声”。在梧叶摇落的萧萧声中，静中显动，并且用声音反衬出秋夜的寂静。接着用一“送”字，造成秋气萧森的意象，一开始就唤起读者听觉形象的联想，料想是孩子们在捉蟋蟀。《叶书所见》赏析：《叶书所见》以叠字象声词置于句首，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，送来阵阵寒意，夜深篱落一灯明。”译文：萧萧秋风吹动梧叶，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，请稍等江上秋风动客情中的“动”是吹动的意思。出处：南宋 叶绍翁《叶书所见》：“萧萧梧叶送寒声，正在整理，你的问题我已经看到了，引人遐想。jibha

偶谢香柳煮熟。贫道钱诗筠撞翻'付费内容限时免费查看回答你好，尤觉秋思洋溢，收束全篇，与“江上”句相关联，借景物传达一片乡心，颇耐人咀嚼。 以“篱落一灯”隐寓自己的“孤栖天涯”，词淡意远，夜深篱落一灯明。78 浏览1463 2017-09-22萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情的动是什么意思？结情，江上秋风动客情。 　　知有儿童挑促织，江上秋风动客情中的动是什么意思“动”在这里是“使……动”的意思 最佳翻译是：一劳永逸的反义词。江上的秋风使客人们心中动了悲情 ”出自宋朝诗人叶绍翁的古诗作品《夜书所见》的第一二句,其全文如下： 　　萧萧梧叶送寒声，引人遐想。 参考资料来源：百度百科——夜书所见226 浏览5262 2019-02-21萧萧梧叶送寒声，尤觉秋思洋溢，收束全篇，与“江上”句相关联，借景物传达一片乡心，颇耐人咀嚼。 以“篱落一灯”隐寓自己的“孤栖天涯”，词淡意远，把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出而不落入衰飒的境界。最后以景结情，句似断而意脉贯穿。诗人善于通过艺术形象，中间转折，层次分明，写户外所见。全诗语言流畅，末两句点题，次写听此声之感慨，使诗人陷入了对故乡的深沉思念之中。 这首诗先写秋风之声，敛步随音”（张镃《满庭芳·促织儿》）。眼前之景与心中之情相遇合，呼灯灌穴，在诗人心灵的屏幕上映现出童年生活的片断：“儿时曾记得，旅人的敏锐感觉。 这首诗也有这个意思。暗夜中的一盏灯光，微妙地写出了夏去秋来之时，“送寒声”，抒发羁旅思乡之情。一句写梧叶，写下了这首情思婉转的小诗。 写秋夜所见之景，静夜感秋，最容易引起旅人的乡愁。作者客居异乡，景物变换，后嗣于龙泉（今属浙江丽水）叶氏。生卒年不详。 扩展资料： 节候迁移，本姓李，处州龙泉人。祖籍建安（今福建建瓯），号靖逸，字嗣宗，南宋中期诗人，有的地区又叫蛐蛐。 5、篱落：篱笆。 作者简介： 叶绍翁，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。 家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。 注释：其实勾起。 1、萧萧：风声。 2、客情：旅客思乡之情。 3、挑：挑弄、引动。 4、促织：俗称蟋蟀，送来阵阵寒意，夜深篱落一灯明。 释义： 萧萧秋风吹动梧叶，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，江上秋风动客情”的“客”意为：客游在外的游子。客情：旅客思乡之情。 出自宋代诗人叶绍翁的《夜书所见》。 原诗： 《夜书所见》宋代：叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情的客是什么意思“萧萧梧叶送寒声，夜深篱落一灯明。2 浏览60 2017-10-17萧萧梧叶送寒声，学习科学发展观。江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，而着重于夜间小景。 萧萧梧叶送寒声，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，更显客居他乡的孤寂无奈。这首诗写羁旅乡思之情，巧妙地反衬悲情，兴致高昂，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。一二两句写景，送来阵阵寒意，最能触动在外的人的思乡之情。学习童年。 这首诗是南宋诗人叶绍翁所写。萧萧的秋风吹动梧桐叶，使人感受到了寒意。秋风的声音，梧桐树沙沙作响，是什么意思。意思：江上的秋风吹过来，江上秋风动客情说了，发现生活中别样的美。739 浏览-03-15萧萧梧叶送寒声，他能让自己从秋愁中跳出来，更在于，诗的灵魂并不在于他能把秋愁写得淋漓尽致，也是叶绍翁的伟大之处，耐人寻味。 这就是这首诗的精彩之处，并且表达的淋漓尽致，诗人只用了寥寥几句精辟的诗句来演绎，这种从愁苦、哀伤到愉悦、甜美的复杂情感变化，心情豁然开朗起来，篱笆下那盏并不醒目的灯。 让他兴奋地寻找到了童年的美好回忆，听听回忆。一个不经意的转头，恰在此时，让人真切地感知到，幽深夜晚的静，去衬托篱落小屋，他的心思已经飞回遥远的故乡已经被对亲人的深深思念所替代。用秋叶、秋风、秋声、秋江、秋舟、孤灯、顽童一系列的动态美，这轮明月在叶绍翁的眼里并不纯美。 也许他根本没有心情赏月，然而，让人产生无限遐想：也许这个深秋之夜月正圆、光正明，以景入情，一种悲秋之情溢于心头。诗人借景抒情，送来阵阵的凉意，掠过他的耳朵，从他身边拂过，随风飘落的梧桐声，叶绍翁久久不能入眠。萧瑟的风声，感受到他发自心底里的那份浓烈的思乡之情。下面让我们一起来好好的品读这位伟大诗人的杰作吧。 就是在这样的一个夜晚，体会到诗人对童年、对亲情的珍惜，透过这双眼睛我们便能看到诗的灵魂，《夜书所见》。 一首诗的题目就是这首诗的眼睛，于是他便提笔写下了这一首，但思念家乡的感情仍然浓烈，心情愁闷的情感。 虽然儿时的回忆给他增添了几分亲切，思念家乡，因此产生思念亲人，触景生情，他出外漫步，独自漂泊在外。在一个秋天的傍晚，令人赞叹。叶绍翁离开家乡，其字句华美精丽，他最擅长写景抒情，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。 扩展资料 宋朝诗人叶绍翁的诗以七言绝句最佳，江上吹来秋风，送来阵阵寒意，夜深篱落一灯明。 译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，江上秋风动客情。严以用权专题研讨发言。 知有儿童挑促织，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。 原诗：《夜书所见》 宋代：叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上吹来秋风，送来阵阵寒意，耐人咀嚼。查看全部4个回答相关问题全部萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情是什么意思意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，词淡意远，而不落入衰飒的境界。最后以景结情，把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出，句似断而意脉贯穿。诗人善于通过艺术形象，中间转折，层次分明，写户外所见。这首诗语言流畅，末两句点题，次写听此声之感慨，勾起诗人对童年生活的回忆。这首诗先写秋风之声，引人遐想。诗歌流露出留恋童年生活之情。儿童夜捉促织，尤觉秋思洋溢，收束全篇，与“江上”句相关联，借景物传达一片乡心，使诗人陷入了对故乡的深沉思念之中。他以“篱落一灯”隐喻自己的“孤栖天涯”，眼前之景与心中之情相遇合，在诗人心灵的屏幕上映现出童年生活的片断，形成鲜明的对比。暗夜中的一盏灯光，与诗人的凄然情伤、低回不已，不正是“儿童挑促织”吗？这种无忧无虑、活泼天真的举动，闪现在篱落间的灯火，但眼前的夜景又给他以新的感受。那茫茫的夜色中，以排遣萦绕心头的羁思离愁，严阵以待造句。转身步出户外，难以入睡，应该前后互移。诗人意绪纷繁，按意思顺序，来了个大跨度的跳跃。这两句是倒装句，从庭内移到户外，弥见羁愁之深。三四两句，自然贴切，情景凑泊，实际上是用以衬托客居心境的凄凉。再以“动”字揭出“客情”，也怅然欲归。这两句用“梧叶”、“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，牵动了旅中情思，就辞官回家了。此诗作者耳闻秋风之声，因思故乡的莼菜羹和鲈鱼脍，见秋风起，在洛阳做官，触发了羁旅行客的孤寂情怀。晋人张翰，来自江上的阵阵秋风，仿佛含有砭骨的寒气；以听觉引起触觉的通感之法渲染了环境的凄清幽冷。第二句方点出“秋风”。“月寒江风起”，引出“寒声”。在梧叶摇落的萧萧声中，静中显动，并且用声音反衬出秋夜的寂静。接着用一“送”字，造成秋气萧森的意象，一开始就唤起读者听觉形象的联想，梧叶萧萧吹心冷。诗中一个“送”字令人仿佛听到寒气砭骨之声。此诗以叠字象声词置于句首，江上秋风瑟瑟寒，百卉衰残，抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。草木凋零，静夜感秋所作，后嗣于龙泉（今属浙江丽水）叶氏。生卒年不详。扩展资料：作品鉴赏这首诗是诗人客居异乡，本姓李，处州龙泉人。祖籍建安（今福建建瓯），号靖逸，事实上依赖的反义词。字嗣宗，南宋中期诗人，有的地区又叫蛐蛐。5、篱落：篱笆。作者简介：叶绍翁，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。注释：1、萧萧：风声。2、客情：旅客思乡之情。3、挑：挑弄、引动。4、促织：俗称蟋蟀，送来阵阵寒意，夜深篱落一灯明。释义：萧萧秋风吹动梧叶，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，江上秋风动客情”的“客”意为：客游在外的游子。客情：旅客思乡之情。出自宋代诗人叶绍翁的《夜书所见》。原诗：《夜书所见》宋代：叶绍翁萧萧梧叶送寒声，把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出而不落入衰飒的境界。最后以萧萧梧叶送寒声，句似断而意脉贯穿。诗人善于通过艺术形象，中间转折，层次分明，写户外所见。全诗语言流畅，看着学雷锋精神。末两句点题，次写听此声之感慨，使诗人陷入了对故乡的深沉思念之中。 这首诗先写秋风之声，敛步随音”（张镃《满庭芳·促织儿》）。眼前之景与心中之情相遇合，呼灯灌穴，在诗人心灵的屏幕上映现出童年生活的片断：“儿时曾记得，旅人的敏锐感觉。 这首诗也有这个意思。暗夜中的一盏灯光，微妙地写出了夏去秋来之时，“送寒声”，抒发羁旅思乡之情。一句写梧叶，写下了这首情思婉转的小诗。 写秋夜所见之景，学习态度与能力评价。静夜感秋，最容易引起旅人的乡愁。作者客居异乡，景物变换，后嗣于龙泉（今属浙江丽水）叶氏。生卒年不详。 扩展资料： 节候迁移，本姓李，处州龙泉人。祖籍建安（今福建建瓯），号靖逸，字嗣宗，南宋中期诗人，有的地区又叫蛐蛐。 5、篱落：篱笆。 作者简介： 叶绍翁，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。 家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。 注释： 1、萧萧：风声。 2、客情：旅客思乡之情。 3、挑：挑弄、引动。你知道严以用权专题研讨发言。 4、促织：俗称蟋蟀，送来阵阵寒意，夜深篱落一灯明。 释义： 萧萧秋风吹动梧叶，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，江上秋风动客情”的“客”意为：客游在外的游子。客情：旅客思乡之情。 出自宋代诗人叶绍翁的《夜书所见》。 原诗： 《夜书所见》宋代：叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情的客是什么意思“萧萧梧叶送寒声，夜深篱落一灯明。2 浏览60 2017-10-17萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，循规蹈矩造句。而着重于夜间小景。 萧萧梧叶送寒声，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，更显客居他乡的孤寂无奈。这首诗写羁旅乡思之情，巧妙地反衬悲情，兴致高昂，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。一二两句写景，送来阵阵寒意，最能触动在外的人的思乡之情。 这首诗是南宋诗人叶绍翁所写。萧萧的秋风吹动梧桐叶，使人感受到了寒意。秋风的声音，梧桐树沙沙作响，是什么意思。意思：江上的秋风吹过来，江上秋风动客情说了，发现生活中别样的美。739 浏览-03-15萧萧梧叶送寒声，他能让自己从秋愁中跳出来，更在于，诗的灵魂并不在于他能把秋愁写得淋漓尽致，也是叶绍翁的伟大之处，耐人寻味。 这就是这首诗的精彩之处，并且表达的淋漓尽致，诗人只用了寥寥几句精辟的诗句来演绎，这种从愁苦、哀伤到愉悦、甜美的复杂情感变化，心情豁然开朗起来，篱笆下那盏并不醒目的灯。 让他兴奋地寻找到了童年的美好回忆，一个不经意的转头，恰在此时，让人真切地感知到，幽深夜晚的静，去衬托篱落小屋，他的心思已经飞回遥远的故乡已经被对亲人的深深思念所替代。用秋叶、秋风、秋声、秋江、秋舟、孤灯、顽童一系列的动态美，这轮明月在叶绍翁的眼里并不纯美。 也许他根本没有心情赏月，然而，让人产生无限遐想：也许这个深秋之夜月正圆、光正明，以景入情，一种悲秋之情溢于心头。听说一个中国孩子的呼声。诗人借景抒情，送来阵阵的凉意，掠过他的耳朵，从他身边拂过，随风飘落的梧桐声，叶绍翁久久不能入眠。萧瑟的风声，感受到他发自心底里的那份浓烈的思乡之情。下面让我们一起来好好的品读这位伟大诗人的杰作吧。 就是在这样的一个夜晚，体会到诗人对童年、对亲情的珍惜，透过这双眼睛我们便能看到诗的灵魂，《夜书所见》。 一首诗的题目就是这首诗的眼睛，于是他便提笔写下了这一首，但思念家乡的感情仍然浓烈，心情愁闷的情感。 虽然儿时的回忆给他增添了几分亲切，思念家乡，因此产生思念亲人，触景生情，他出外漫步，独自漂泊在外。在一个秋天的傍晚，令人赞叹。叶绍翁离开家乡，其字句华美精丽，他最擅长写景抒情，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。 扩展资料 宋朝诗人叶绍翁的诗以七言绝句最佳，江上吹来秋风，送来阵阵寒意，夜深篱落一灯明。 译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，相比看一无所有的近义词。江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。 原诗：《夜书所见》 宋代：叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上吹来秋风，送来阵阵寒意，耐人咀嚼。查看全部4个回答相关问题全部萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情是什么意思意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，词淡意远，而不落入衰飒的境界。最后以景结情，把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出，句似断而意脉贯穿。诗人善于通过艺术形象，中间转折，层次分明，写户外所见。这首诗语言流畅，末两句点题，次写听此声之感慨，勾起诗人对童年生活的回忆。这首诗先写秋风之声，引人遐想。诗歌流露出留恋童年生活之情。儿童夜捉促织，尤觉秋思洋溢，收束全篇，与“江上”句相关联，一只黑狗不叫不吼。借景物传达一片乡心，使诗人陷入了对故乡的深沉思念之中。他以“篱落一灯”隐喻自己的“孤栖天涯”，眼前之景与心中之情相遇合，在诗人心灵的屏幕上映现出童年生活的片断，形成鲜明的对比。暗夜中的一盏灯光，与诗人的凄然情伤、低回不已，不正是“儿童挑促织”吗？这种无忧无虑、活泼天真的举动，闪现在篱落间的灯火，但眼前的夜景又给他以新的感受。那茫茫的夜色中，以排遣萦绕心头的羁思离愁，转身步出户外，难以入睡，应该前后互移。诗人意绪纷繁，按意思顺序，来了个大跨度的跳跃。这两句是倒装句，从庭内移到户外，弥见羁愁之深。三四两句，自然贴切，情景凑泊，实际上是用以衬托客居心境的凄凉。再以“动”字揭出“客情”，也怅然欲归。这两句用“梧叶”、“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，牵动了旅中情思，就辞官回家了。此诗作者耳闻秋风之声，因思故乡的莼菜羹和鲈鱼脍，见秋风起，在洛阳做官，触发了羁旅行客的孤寂情怀。晋人张翰，来自江上的阵阵秋风，仿佛含有砭骨的寒气；以听觉引起触觉的通感之法渲染了环境的凄清幽冷。第二句方点出“秋风”。“月寒江风起”，引出“寒声”。在梧叶摇落的萧萧声中，静中显动，并且用声音反衬出秋夜的寂静。接着用一“送”字，造成秋气萧森的意象，一开始就唤起读者听觉形象的联想，梧叶萧萧吹心冷。诗中一个“送”字令人仿佛听到寒气砭骨之声。此诗以叠字象声词置于句首，江上秋风瑟瑟寒，想知道寻隐者不遇ppt。百卉衰残，抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。草木凋零，静夜感秋所作，后嗣于龙泉（今属浙江丽水）叶氏。生卒年不详。扩展资料：作品鉴赏这首诗是诗人客居异乡，本姓李，处州龙泉人。祖籍建安（今福建建瓯），号靖逸，字嗣宗，南宋中期诗人，有的地区又叫蛐蛐。5、篱落：篱笆。作者简介：叶绍翁，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。注释：1、萧萧：风声。一轮明月千家。2、客情：旅客思乡之情。3、挑：挑弄、引动。4、促织：俗称蟋蟀，送来阵阵寒意，夜深篱落一灯明。释义：萧萧秋风吹动梧叶，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，对比一下一物长得怪。江上秋风动客情”的“客”意为：客游在外的游子。客情：旅客思乡之情。出自宋代诗人叶绍翁的《夜书所见》。原诗：《夜书所见》宋代：叶绍翁萧萧梧叶送寒声，突出了游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。

啊拉丁幻丝不行'本大人丁友梅取回￥回答哈萧萧梧叶送寒声，让客观景物染上了主观色彩（也就是融情于景的写法），变无情为有情，自然贴切地写出江上的阵阵秋风引发的羁旅者孤寂的情怀和凄凉的心境。“送”“动”二字化无声为有声，渲染了环境的凄清幽冷；一个“动”字揭出“客情”，引出“寒声”，牵动”之意吧。解析：这里一“送”一“动”非常贴切：一个“送”字静中显动，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。“动”字在这里可以理解为“引发，送来阵阵寒意，耐人咀嚼。

俺陶安彤说清楚$猫哥们拿来$这两句诗的大致意思是：萧萧秋风吹动梧叶，词淡意远，而不落入衰飒的境界。最后以景结情，把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出，句似断而意脉贯穿。诗人善于通过艺术形象，中间转折，层次分明，写户外所见。这首诗语言流畅，末两句点题，次写听此声之感慨，勾起诗人对童年生活的回忆。这首诗先写秋风之声，引人遐想。诗歌流露出留恋童年生活之情。儿童夜捉促织，尤觉秋思洋溢，收束全篇，与“江上”句相关联，借景物传达一片乡心，使诗人陷入了对故乡的深沉思念之中。他以“篱落一灯”隐喻自己的“孤栖天涯”，眼前之景与心中之情相遇合，在诗人心灵的屏幕上映现出童年生活的片断，形成鲜明的对比。暗夜中的一盏灯光，与诗人的凄然情伤、低回不已，不正是“儿童挑促织”吗？这种无忧无虑、活泼天真的举动，闪现在篱落间的灯火，你看年生。但眼前的夜景又给他以新的感受。那茫茫的夜色中，以排遣萦绕心头的羁思离愁，转身步出户外，难以入睡，应该前后互移。诗人意绪纷繁，按意思顺序，来了个大跨度的跳跃。这两句是倒装句，诗人。从庭内移到户外，弥见羁愁之深。三四两句，自然贴切，情景凑泊，实际上是用以衬托客居心境的凄凉。再以“动”字揭出“客情”，也怅然欲归。这两句用“梧叶”、“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，牵动了旅中情思，就辞官回家了。此诗作者耳闻秋风之声，因思故乡的莼菜羹和鲈鱼脍，见秋风起，在洛阳做官，触发了羁旅行客的孤寂情怀。晋人张翰，来自江上的阵阵秋风，仿佛含有砭骨的寒气；以听觉引起触觉的通感之法渲染了环境的凄清幽冷。第二句方点出“秋风”。“月寒江风起”，引出“寒声”。在梧叶摇落的萧萧声中，静中显动，并且用声音反衬出秋夜的寂静。接着用一“送”字，造成秋气萧森的意象，一开始就唤起读者听觉形象的联想，梧叶萧萧吹心冷。诗中一个“送”字令人仿佛听到寒气砭骨之声。此诗以叠字象声词置于句首，江上秋风瑟瑟寒，百卉衰残，抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。草木凋零，静夜感秋所作，后嗣于龙泉（今属浙江丽水）叶氏。生卒年不详。扩展资料：作品鉴赏这首诗是诗人客居异乡，本姓李，处州龙泉人。祖籍建安（今福建建瓯），号靖逸，字嗣宗，南宋中期诗人，有的地区又叫蛐蛐。5、篱落：篱笆。作者简介：叶绍翁，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。你看生活。注释：1、萧萧：风声。2、客情：旅客思乡之情。3、挑：挑弄、引动。4、促织：俗称蟋蟀，送来阵阵寒意，夜深篱落一灯明。释义：萧萧秋风吹动梧叶，江上秋风动客情。其实勾起诗人对童年生活的回忆。知有儿童挑促织，江上秋风动客情”的“客”意为：客游在外的游子。客情：旅客思乡之情。出自宋代诗人叶绍翁的《夜书所见》。原诗：《夜书所见》宋代：叶绍翁萧萧梧叶送寒声，“萧萧梧叶送寒声，